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  3. Núm. 22 (2025): Dossier: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana (CIHELA)

Núm. 22 (2025): Dossier: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana (CIHELA)

					Ver Núm. 22 (2025): Dossier: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana (CIHELA)
Publicado: 13-10-2025

Número completo

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Presentación

  • XVI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana “Nuevos legados para la educación latinoamericana”

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Artículos

  • El futuro del pasado. La enseñanza de la historia de la educación, entre viejos problemas y nuevos desafíos

    Nicolás Arata
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  • Las dimensiones de Hacer. El rescate editorial de una experiencia cultural, pedagógica y política en el litoral argentino (1967-1970)

    Natalia García
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  • O Paraná ensinado às crianças: narrativas eurocêntricas e raciais em livros didáticos regionais paranaenses (1903-1996)

    Paulo Eduardo Dias de Mello
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  • Derivas y legados en la educación inicial en Argentina (1976-1983)

    Mónica Fernández Pais
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  • Itinerario de una experiencia compartida: debates en torno a discursos educativos en las dictaduras cívico-militares del Cono Sur en la segunda mitad del siglo XX (2017-2025)

    Pablo Pineau, Ana Diamant
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Fuentes para la historia de la educación

  • Memorias de un normalista, de Ángel Guardia Espinoza

    Vanessa Tessada Sepúlveda
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Información

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Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación 

Publicación electrónica de acceso abierto, cuyo propósito es promover la difusión de trabajos en torno a la historia de la educación. Editada semestralmente por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de O'Higgins, en Rancagua. La revista publica artículos inéditos.

ISSN 0719-3483 (versión digital)

cchhe@uoh.cl

Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación © 2013. Todos los derechos reservados sobre el diseño del sitio. Los artículos publicados son propiedad de sus autores, quienes conservan sus derechos y otorgan a esta revista una licencia no exclusiva para su publicación. Esta revista utiliza la licencia CC BY-NC-ND 4.0, que permite el uso, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que se cite adecuadamente la fuente original.

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