Resumo:

O texto apresenta resultados de uma pesquisa bibliográfica pautada por metodologia analítico-reconstrutiva, objetivando reconstruir parte dos argumentos de Anísio Spínola Teixeira (1900 – 1971) em defesa da escola pública brasileira, tomando o autor como um dos maiores pensadores da educação brasileira no século XX. O texto posiciona o pensador em sua época, localizando argumentos em torno do tema: a) a perspectiva nacionalista; b) a escola pública emparelhada com a democracia e, c) a garantia da universalização do acesso. Como conclusão, ratifica a importância do pensamento do educador para a construção dos discursos e práticas em defesa da escola pública brasileira. 

Palavras-chave:

Anísio Teixeira, escola pública, pensamento educacional, pesquisa bibliográfica.