Regras para autores

A CCHE tem cinco seções para a publicação de obras: Artigos, Fontes para a história da educação, Inventário bibliográfico, Resenhas e Entrevistas.

Os trabalhos submetidos para avaliação devem ser partilhados, utilizando o formulário de inscrição no site Web da CCHE, em formato Word (doc, docx) ou similar (odt).

Para uma identificação rápida dos trabalhos, o nome do documento que o autor/a carregará no OJS deve ser o mesmo que o título do trabalho ou uma versão abreviada dele. Por exemplo, se o título do trabalho for “Enseñanza popular femenina en la provincia de Corrientes, 1854-1875”, o nome do documento pode ser “Enseñanza popular femenina.docx”.

No caso de contar com tabelas, gráficos, figuras e diagramas, esses devem ser incluídos de forma separada, numa folha de cálculo Excel, e o local onde devem ser inseridos deve ser indicado no trabalho principal. As fotografias devem ser apresentadas em formato JPG com 300 DPI.

Em relação às citações e referências, todos os trabalhos devem ser preparados de acordo com a 7ª versão da norma APA. Para mais pormenores sobre esta norma, visite https://normas-apa.org/

Artigos

São “artigos” os trabalhos de pesquisa não publicados que tenham uma extensão máxima de 10.000 palavras.

A estrutura é a seguinte:

  • Página de título: deve incluir o título do trabalho e indicar as fontes de financiamento (se aplicável). Para a avaliação duplo-cega, o documento deve ser anónimo; ou seja, não deve conter os dados do/a autor/a ou quaisquer outras indicações que possam revelar sua identidade.
  • Resumo: um resumo de 200 palavras no máximo, indicando os objetivos, a metodologia e os resultados da investigação, e 4 ou 5 palavras-chave. Tanto o resumo quanto as palavras-chave devem estar em espanhol (ou português, se o trabalho estiver nessa língua) e inglês.
  • Corpo: o número de subtítulos é de livre escolha, mas deve ser destacado em negrito. As citações textuais de menos de 40 palavras devem ser colocadas entre aspas (“”) e as de mais de 40 palavras, em um parágrafo distinto, separado do corpo por um retorno de carro antes e depois e com margens de 2 cm por lado.
  • Conclusões: Elas devem discutir os resultados da pesquisa em relação às questões de pesquisa, dos objetivos ou das hipóteses estabelecidas no estudo, bem como as limitações e as linhas de pesquisa futuras.
  • Referências: toda fonte usada na pesquisa e citadas no artigo deve ser registrada nessa seção, divididas em dois subtítulos: fontes primárias e secundárias.
  • Biografia: compartilhado em um documento separado, o autor/a do artigo deve indicar seu nome, afiliação institucional, correio eletrônico, ORCID e uma breve descrição de seu percurso educacional de um máximo de três linhas.

Resenhas 

Para fins de avaliação, as resenhas bibliográficas devem ter no máximo 1.500 palavras e corresponder a livros publicados nos últimos três anos que se concentrem nos tópicos de estudo do CCHE, além de comentários avaliativos sobre teses ou dissertações escritas por alunos de graduação, mestrado ou doutorado.

A estrutura é a seguinte:

  • Página de título: deve conter o nome do autor/a do livro, o ano de publicação, o título do livro, a cidade, a editora e o número de páginas. Por exemplo: Nicolás Dip (2023). Movimientos estudiantiles en América Latina: interrogantes para su historia, presente y futuro. Buenos Aires: CLACSO, IEC-CONADU, 88 pp.

Da mesma forma, deve conter os detalhes do autor/a da resenha (nome, afiliação institucional, correio eletrônico e ORCID).

  • Corpo: citações textuais de menos de 40 palavras devem ser colocadas entre aspas (“”) e as de mais de 40 palavras, em um parágrafo distinto, separado do corpo por um retorno de carro antes e depois e com margens de 2 cm por lado.

Inventário bibliográfico 

O inventário bibliográfico destaca a pesquisa educacional realizada no passado, o valor historiográfico e patrimonial dos documentos e a contribuição da pesquisa anterior para projetos de pesquisa atuais e futuros. Ele segue o mesmo formato das resenhas e deve ter no máximo 1.500 palavras.

Fontes para a história da educação

Esta seção resgata fontes primárias não publicadas ou pouco conhecidas sobre a história da educação, transcrevendo-as ou reproduzindo-as. Junto com a fonte, deve ser enviada uma apresentação, com um máximo de 1.500 palavras, destacando a importância e o valor dos documentos analisados.

A estrutura é a seguinte:

  • Página de título: deve conter o título do trabalho e os dados do/a autor/a da apresentação (nome, afiliação institucional, correio eletrônico e ORCID).
  • Corpo: As citações textuais de menos de 40 palavras devem ser colocadas entre aspas (“”) e as de mais de 40 palavras, em um parágrafo distinto, separado do corpo por um retorno de carro antes e depois e com margens de 2 cm por lado.
  • Fonte: a fonte detalhada transcrita ou reproduzida digitalmente deve ser incluída no final do envio.