Educação, memória e interculturalidade: Trajetória e reflexões com Sergio González Miranda
DOI:
https://doi.org/10.60611/cche.vi23.270Palavras-chave:
Sergio González Miranda, historia de la educación, educación interculturalResumo
Sergio González Miranda é sociólogo pela Universidade do Chile e mestre em Planejamento do Desenvolvimento Urbano e Regional pela Pontifícia Universidade Católica do Chile. Além disso, possui pós-graduação em Ciências Sociais pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), é doutor em Estudos Americanos com menção em Relações Internacionais pela Universidade de Santiago do Chile e doutor em Educação pela Universidade Academia de Humanismo Cristão. Foi pesquisador responsável por diversos projetos da Comissão Nacional de Ciência e Tecnologia (CONICYT) e do Fundo Nacional de Pesquisa em Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FONDECYT). Depois de receber o Prêmio Nacional de História pelo Ministério da Educação, em 2014, foi reconhecido como Filho Ilustre de Iquique, para depois integrar o Conselho da CONICYT (2017) e o Comitê de Humanidades da Comissão Nacional de Acreditação do Chile (CNA). Publicou diversos artigos em revistas especializadas e livros em suas três áreas de especialização: relações transfronteiriças, mineração de salitre e educação. Também atuou como professor e acadêmico da Universidade de Tarapacá, nas cidades de Iquique e Arica.
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