A educação física infantil como política pública: a emergência de sua formação profissional (Argentina, 1960–1970)

Resumo

O presente artigo propõe investigar as políticas públicas promovidas pela Direção Nacional de Educação Física, Esportes e Recreação que favoreceram a expansão, o desenvolvimento e a legitimação da formação profissional em educação física infantil durante as décadas de 1960 e 1970 na Argentina. No contexto específico dos anos 1960, o campo da educação física enfatizou a importância da formação de docentes especializados na educação do corpo infantil no âmbito escolar. Nesse sentido, o artigo analisa um conjunto de políticas que consolidaram a educação física infantil como uma área emergente dentro do campo e que, simultaneamente, posicionaram sua formação profissional como um vetor de expansão em âmbito nacional.