Na trilha das babás inglesas em Valparaíso, 1875-1900

Autores

DOI:

https://doi.org/10.60611/cche.v20i1.238

Palavras-chave:

Governanta inglesa, educação feminina, imigrantes britânicos, Valparaíso, século XIX

Resumo

A governanta inglesa entrou nas famílias chilenas a partir da segunda metade do século XIX. Sem dúvida, ela é uma figura interessante de se conhecer, pois, sem fazer parte da família, estava ligada diariamente aos filhos dos membros da elite portenha e passou a fazer parte do mundo privado e doméstico. Nesse sentido, este estudo propõe que a figura da governanta inglesa, por meio de seu trabalho educacional, colaborou na relação cultural transnacional que se desenvolveu a partir da chegada dos imigrantes britânicos, que chegaram a Valparaíso durante a segunda metade do século XIX. Juntamente com o exposto acima, nota-se que essas educadoras começaram a ser silenciadas assim que a primeira escola secundária estatal para a educação de mulheres foi fundada em 1891: o Liceo N° 1 de Niñas de Valparaíso, o que prova que elas passaram a trabalhar em uma função que o Estado ainda não havia assumido totalmente: educar as jovens do país. O principal corpus de documentos utilizados foi a imprensa portenha, especificamente o jornal liberal El Mercurio de Valparaíso e o jornal conservador La Unión de Valparaíso. Também foram utilizados documentos compilados no Fundo de Educação do Arquivo Histórico Nacional e testemunhos coletados nas memórias de membros da aristocracia nacional durante a mudança do século XIX para o século XX.

Publicado

2024-12-27

Como Citar

Muena Zamorano, P. (2024). Na trilha das babás inglesas em Valparaíso, 1875-1900. Cuadernos Chilenos De Historia De La Educación, (20). https://doi.org/10.60611/cche.v20i1.238