Os Congressos Pan-americanos de Educação Física como lugar de produção de uma educação física (1943-1950)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.60611/cche.vi23.289

Palavras-chave:

Congresso Pan-americano de Educação Física, educação física, história, educação transnacional

Resumo

O Congresso Pan-americano de Educação Física teve sua primeira edição em 1943, e reuniu representantes de diversos países e instituições interessados em debater e propor caminhos para a constituição de uma educação física no continente. Tomando como eixo de análise sua estrutura e funcionamento, esse estudo tem como objetivo analisar os Congressos Pan-americanos de Educação Física como lugar de produção de uma Educação Física, em suas três primeiras edições —Brasil (1943), México (1946) e Uruguai (1950)—. Como fontes, utilizei um conjunto extenso de documentos —memórias do congresso; estudos de temário; Boletín de la Asociación de Profesores de Educación Física da Argentina; entre outros—. Como resultado, foi possível perceber que os congressos funcionaram como espaços de produção e circulação de saberes em educação física, nos quais o intercâmbio entre países americanos contribuiu para formar práticas e concepções que ultrapassaram fronteiras, consolidando uma educação física de caráter transnacional.

Biografia do Autor

Anderson da Cunha Baia, Universidade Federal de Viçosa (UFV), Brasil

É doutor e pós-doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pós-doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor do Departamento de Educação Física e do Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal de Viçosa (UFV). Coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Corpo e Sociedade e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Ginástica (GEPHGI), e membro da Sociedade Brasileira de História da Educação.

Publicado

2025-12-29

Como Citar

da Cunha Baia, A. (2025). Os Congressos Pan-americanos de Educação Física como lugar de produção de uma educação física (1943-1950) . Cuadernos Chilenos De Historia De La Educación, (23). https://doi.org/10.60611/cche.vi23.289