Los Congresos Pan-americanos de Educación Física como un espacio de producción de una educación física (1943-1950)

Resumen

El Congreso Pan-americano de Educación Física tuvo su primera edición en 1943, y reunió a representantes de diversos países e instituciones interesados en debatir y proponer caminos para la constitución de una educación física en el continente. Tomando como eje de análisis su estructura y funcionamiento, este estudio tiene como objetivo analizar los Congresos Pan-americanos de Educación Física como un espacio de producción de una educación física en sus tres primeras ediciones —Brasil (1943), México (1946) y Uruguay (1950)—. Como fuentes, se utilizó un conjunto amplio de documentos —memorias del congreso, estudios del temario, el Boletín de la Asociación de Profesores de Educación Física de Argentina, entre otros—. Como resultado, fue posible observar que los congresos funcionaron como espacios de producción y circulación de saberes en educación física, en los cuales el intercambio entre países americanos contribuyó a conformar prácticas y concepciones que trascendieron fronteras, consolidando una educación física de carácter transnacional.