Trazas de Herbart en Chile: una revisión de algunas fuentes primarias

Claudia Drago; Roberto Espejo

doi:10.60611/cche.vi2.17

Trazas de Herbart en Chile: una revisión de algunas fuentes primarias

Autores/as

Claudia Drago
Roberto Espejo

DOI:

https://doi.org/10.60611/cche.vi2.17

Palabras clave:

Reforma alemana 1885-1910, Friedrich Herbart, herbartismo, pedagogía alemana, educación chilena

Resumen

Entre 1885 y 1910 al menos, la educación chilena se desarrolló bajo la influencia alemana.
En este contexto la influencia de la pedagogía de Friedrich Herbart (1776 – 1841) ha sido
señalada por varios historiadores. En este trabajo utilizamos algunas fuentes primarias con
el fin de explorar la evidencia concreta de dicha influencia.

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Publicado

2014-01-15

Cómo citar

Drago, C., & Espejo, R. (2014). Trazas de Herbart en Chile: una revisión de algunas fuentes primarias. Cuadernos Chilenos De Historia De La Educación, (2), 8–19. https://doi.org/10.60611/cche.vi2.17