Fuentes Salazar, J. M. (2023) «La Historia como disciplina escolar en la enseñanza secundaria chilena, 1967-1998: Permanencias y rupturas en el currículum escrito», Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación, (16), pp. 35–68. Disponible en: https://historiadelaeducacion.cl/?journal=home&page=article&op=view&path[]=171 (Accedido: 4junio2023).